Pàgina principal
Centre Obert
Definim els centres oberts com uns serveis d’atenció a la infància i a l’adolescència i les seves famílies, que fan una tasca educativa i preventiva des del vessant de l’educació social especialitzada durant el temps lliure dels infants i adolescents. Amb aquesta acció educativa i preventiva s’intervé en els processos personals de manera integral.
En l’actualitat els processos educatius i els itineraris formatius que ofereix la nostra societat no s’ajusten a les necessitats de tots els infants i adolescents, especialment a les d’aquells que tenen dificultats d’integració i de socialització. Les institucions educatives sovint es troben limitades per a poder realitzar una tasca d’acompanyament global i d’atenció a la diversitat de necessitats que planteja la realitat de la infància i l’adolescència d’avui.
Els centres oberts són una alternativa que incideix tant en les causes com en les situacions concretes, i possibiliten processos d’integració i socialització, especialment en les situacions de risc social. Des d’aquesta perspectiva els centres oberts són un recurs que es converteixen en lloc de trobada d’infants i adolescents per realitzar processos d’integració i socialització, tot sent un servei necessari que dóna suport a la tasca que es fa a les famílies, als CEIP i IES, als professionals dels serveis socials i d’altres serveis especialitzats en l’atenció a la infància i a l’adolescència.
Els centres oberts es constitueixen com a espais d’educació social que atenen especialment persones, col·lectius i territoris en situació de desigualtat social i que per la seva metodologia d’intervenció cal que es distingeixin dels casals infantils i ludoteques que treballen específicament des del camp de l’educació en el lleure. Des dels centres oberts aposten per una socialització àmplia, plural, flexible, diversa, capaç de produir models d’integració i de convivència positiva, on cada persona pot realitzar un procés educatiu personal que comparteix amb altres infants i adolescents amb els educadors i educadores que els acompanyen en tot el seu itinerari, així com amb la realitat territorial que els envolta.
Aquí podreu trobar el marc legal que regula els centres oberts.
Raó de ser d'un PEC
"El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic"
En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels programes educatius que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
El projecte educatiu de centre (PEC) ha estat desenvolupat, aprovat i revisat constantment per l'equip educatiu del Centre Obert Muntanyès. Queda igualment com a proposta de millora la participació en l'elaboració i millora d'aquest mateix document per part d'altres espais educatius que formen part dels aprenentatges dels infants.
Índex del Programa Educatiu del Centre Obert Muntanyès
En aquest apartat trobarem les diferents parts del PEC del Centre Obert Muntanyès amb la data de l'última actualització.
| APARTAT | ÚLTIMA ACTUALITZACIÓ |
|---|---|
| 1. ANÀLISI DEL CONTEXT | |
| Hola! Benvinguts al wiki. Plantilla:REVISIONDAY2 del 12 del 20181220101703 | |
| Darrera modificació de la pàgina: 28 nov 2018 a les 15:35. | |
| Darrera modificació de la pàgina: 28 nov 2018 a les 15:35. | |
| 2. IDEARI i PRINCIPIS EDUCATIUS | |
| Darrera modificació de la pàgina: 5 des 2018 a les 13:08. | |
| 3. ÀMBIT D'INFÀNCIA, ADOLESCÈNCIA I FAMÍLIES | |
| Última actualització | |
| 4. INTERVENCIÓ | |
| Introducir última actualització | |
| 5. ORGANITZACIÓ DE L'ÀREA | |
| Introducir última actualització | |
| 6. PAPER DELS AGENTS EDUCATIUS | |
| Introducir última actualització | |
| 7. AVALUACIÓ I REVISIÓ | |
| Introducir última actualització | |
| 8. DOCUMENTACIÓ | |
| Introducir última actualització | |
| 9. ANNEXOS | |
| Introducir última actualització | |
