Diferència entre revisions de la pàgina «Pàgina principal»

De Infancia
Dreceres ràpides: navegació, cerca
(Índex del Programa Educatiu del Centre Obert Muntanyès)
 
(64 revisions intermèdies per 2 usuaris que no es mostren)
Línia 1: Línia 1:
 
== Centre Obert ==
 
== Centre Obert ==
  
Definim els centres oberts com uns serveis d’atenció a la infància i a l’adolescència i les seves famílies, que fan una tasca educativa i preventiva des del vessant de l’'''educació social especialitzada durant el temps lliure dels infants i adolescents'''. Amb aquesta acció educativa i preventiva s’intervé en els processos personals de manera integral.
+
Definim els centres oberts com uns '''serveis d’atenció a la infància i a l’adolescència i les seves famílies''', que fan una tasca educativa i preventiva des del vessant de l’'''educació social especialitzada durant el temps lliure dels infants i adolescents'''. Amb aquesta acció educativa i preventiva s’intervé en els processos personals de manera integral.
  
 
En l’actualitat els processos educatius i els itineraris formatius que ofereix la nostra societat no s’ajusten a les necessitats de tots els infants i adolescents, especialment a les d’aquells que tenen dificultats d’integració i de socialització. Les institucions educatives sovint es troben limitades per a poder realitzar una tasca d’acompanyament global i d’atenció a la diversitat de necessitats que planteja la realitat de la infància i l’adolescència d’avui.
 
En l’actualitat els processos educatius i els itineraris formatius que ofereix la nostra societat no s’ajusten a les necessitats de tots els infants i adolescents, especialment a les d’aquells que tenen dificultats d’integració i de socialització. Les institucions educatives sovint es troben limitades per a poder realitzar una tasca d’acompanyament global i d’atenció a la diversitat de necessitats que planteja la realitat de la infància i l’adolescència d’avui.
  
Els centres oberts són una alternativa que incideix tant en les causes com en les situacions concretes, i possibiliten processos d’integració i socialització, especialment en les situacions de risc social. Des d’aquesta perspectiva els centres oberts són un recurs que es converteixen en lloc de trobada d’infants i adolescents per realitzar processos d’integració i socialització, tot sent un servei necessari que dóna suport a la tasca que es fa a les famílies, als CEIP i IES, als professionals dels serveis socials i d’altres serveis especialitzats en l’atenció a la infància i a l’adolescència.
+
Els centres oberts són una alternativa que incideix tant en les causes com en les situacions concretes, i '''possibiliten processos d’integració i socialització''', especialment en les situacions de risc social. Des d’aquesta perspectiva són un servei necessari que dóna suport a la tasca que es fa amb les famílies, als centres educatius formals, als professionals dels serveis socials i d’altres serveis especialitzats en l’atenció a la infància i a l’adolescència.
  
 
Els centres oberts es constitueixen com a espais d’educació social que atenen especialment persones, col·lectius i territoris en situació de desigualtat social i que per la seva metodologia d’intervenció cal que es distingeixin dels casals infantils i ludoteques que treballen específicament des del camp de l’educació en el lleure. Des dels centres oberts aposten per una socialització àmplia, plural, flexible, diversa, capaç de produir models d’integració i de convivència positiva, on cada persona pot realitzar un procés educatiu personal que comparteix amb altres infants i adolescents amb els educadors i educadores que els acompanyen en tot el seu itinerari, així com amb la realitat territorial que els envolta.
 
Els centres oberts es constitueixen com a espais d’educació social que atenen especialment persones, col·lectius i territoris en situació de desigualtat social i que per la seva metodologia d’intervenció cal que es distingeixin dels casals infantils i ludoteques que treballen específicament des del camp de l’educació en el lleure. Des dels centres oberts aposten per una socialització àmplia, plural, flexible, diversa, capaç de produir models d’integració i de convivència positiva, on cada persona pot realitzar un procés educatiu personal que comparteix amb altres infants i adolescents amb els educadors i educadores que els acompanyen en tot el seu itinerari, així com amb la realitat territorial que els envolta.
Línia 11: Línia 11:
 
Aquí podreu trobar el '''[[marc legal]]''' que regula els centres oberts.
 
Aquí podreu trobar el '''[[marc legal]]''' que regula els centres oberts.
  
== Raó de ser d'un PEC==
+
== Raó de ser d'un PEC ==
  
 
"El [http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/centres-serveis-educatius/projectes-centre/projecte-educatiu-centre/ projecte educatiu de centre (PEC)] és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic"  
 
"El [http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/centres-serveis-educatius/projectes-centre/projecte-educatiu-centre/ projecte educatiu de centre (PEC)] és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic"  
  
En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels programes educatius que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
+
En aquest document s'especifiquen els '''valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre''', la concreció dels programes educatius que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
  
 
El projecte educatiu de centre (PEC) ha estat desenvolupat, aprovat i revisat constantment per l'equip educatiu del Centre Obert Muntanyès. Queda igualment com a [[proposta de millora]] la participació en l'elaboració i millora d'aquest mateix document per part d'altres espais educatius que formen part dels aprenentatges dels infants.
 
El projecte educatiu de centre (PEC) ha estat desenvolupat, aprovat i revisat constantment per l'equip educatiu del Centre Obert Muntanyès. Queda igualment com a [[proposta de millora]] la participació en l'elaboració i millora d'aquest mateix document per part d'altres espais educatius que formen part dels aprenentatges dels infants.
Línia 21: Línia 21:
 
== Índex del Programa Educatiu del Centre Obert Muntanyès ==
 
== Índex del Programa Educatiu del Centre Obert Muntanyès ==
  
En aquest apartat trobarem les diferents parts del PEC del Centre Obert Muntanyès amb la data de l'última actualització.
+
En aquest apartat trobarem els diferents punts del PEC del Centre Obert Muntanyès amb la data de l'última actualització.
  
[[Fitxer:Llibret_model_co_FEDAIA.jpg|300px|thumb|dreta|[[http://www.fedaia.org/sites/fedaia/files/uploads/101001_llibret__model_centres_oberts_fedaia.pdf Definició de Centre Obert amb criteris de qualitat]]]]
+
[[Fitxer:Llibret_model_co_FEDAIA.jpg|250px|thumb|dreta|[[http://www.fedaia.org/sites/fedaia/files/uploads/101001_llibret__model_centres_oberts_fedaia.pdf Definició de Centre Obert amb criteris de qualitat]]]]
[[Fitxer:Paper_de_la_cohesio_social_als_CO.png|300px|thumb|dreta|[[http://www.fedaia.org/sites/fedaia/files/uploads/jornades%20tecniques%20intercanvi/CO%202016/el_paper_de_la_cohesio_social_als_centres_oberts.pdf El paper del Centre Obert en la cohesió social]]]]
+
[[Fitxer:Paper_de_la_cohesio_social_als_CO.png|250px|thumb|dreta|[[http://www.fedaia.org/sites/fedaia/files/uploads/jornades%20tecniques%20intercanvi/CO%202016/el_paper_de_la_cohesio_social_als_centres_oberts.pdf El paper del Centre Obert en la cohesió social]]]]
  
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
Línia 35: Línia 35:
 
|
 
|
 
*[[Història de la Fundació]]
 
*[[Història de la Fundació]]
|Darrera modificació de la pàgina: 28 nov 2018 a les 15:35.
+
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Història de la Fundació}} del {{REVISIONMONTH:Història de la Fundació}} del {{REVISIONYEAR:Història de la Fundació}} per {{REVISIONUSER:Història de la Fundació}}
 
|-
 
|-
 
|
 
|
 
*[[Entorn]]
 
*[[Entorn]]
|Darrera modificació de la pàgina: 28 nov 2018 a les 15:35.
+
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Entorn}} del {{REVISIONMONTH:Entorn}} del {{REVISIONYEAR:Entorn}}
 
|-
 
|-
 
|
 
|
 
*[[Fundació Pare Manel]]
 
*[[Fundació Pare Manel]]
|Darrera modificació de la pàgina: 28 nov 2018 a les 15:35.
+
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Fundació Pare Manel}} del {{REVISIONMONTH:Fundació Pare Manel}} del {{REVISIONYEAR:Fundació Pare Manel}}
 
|-
 
|-
! scope="row" colspan="2"| '''[http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:AN%C3%80LISI_DEL_CONTEXT 2. [[IDEARI i PRINCIPIS EDUCATIUS]]]'''
+
! scope="row" colspan="2"| '''2. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:IDEARI_i_PRINCIPIS_EDUCATIU IDEARI i PRINCIPIS EDUCATIUS]'''
 
|-
 
|-
 
|
 
|
*Ideari i proposta de valors
+
*[[Ideari]]
|Darrera modificació de la pàgina: 5 des 2018 a les 13:08.
+
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Ideari}} del {{REVISIONMONTH:Ideari}} del {{REVISIONYEAR:Ideari}}
 
|-
 
|-
|'''3. [[ÀMBIT D'INFÀNCIA, ADOLESCÈNCIA I FAMÍLIES]]'''
+
|
#Infància, Adolescència i Famílies
+
*[[Principis educatius]]
#Centre Obert
+
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Principis educatius}} del {{REVISIONMONTH:Principis educatius}} del {{REVISIONYEAR:Principis educatius}}
#Espai de Joc "Jugar i Llegir"
+
|-
#Espai Infantil de Roquetes
+
! scope="row" colspan="2"| '''3. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:%C3%80REA_D%27INF%C3%80NCIA,_ADOLESC%C3%88NCIA_I_FAM%C3%8DLIES ÀREA D'INFÀNCIA, ADOLESCÈNCIA I FAMÍLIES]'''
#Programes Socioeducatius
+
|-
#Monitors Joves de 9 Barris
+
|
#Programes d'intervenció amb famílies
+
*[[Infància, Adolescència i Famílies]]
#Programes d'intervenció fora del curs lectiu
+
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Centre Obert]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Grup de Premonis]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Grup de Premonis}} del {{REVISIONMONTH:Grup de Premonis}} del {{REVISIONYEAR:Grup de Premonis}}
 +
|-
 +
|
 +
*[[Programes d'intervenció fora del curs lectiu]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Programes d'intervenció fora del curs lectiu}} del {{REVISIONMONTH:Programes d'intervenció fora del curs lectiu}} del {{REVISIONYEAR:Programes d'intervenció fora del curs lectiu}}
 +
|-
 +
! scope="row" colspan="2"| '''4. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:Programes_Socioeducatius PROGRAMES SOCIOEDUCATIUS]'''
 +
|-
 +
|
 +
*[[Lleure educatiu]]
 +
||Última edició el {{REVISIONDAY2:Lleure educatiu}} del {{REVISIONMONTH:Lleure educatiu}} del {{REVISIONYEAR:Lleure educatiu}}
 +
|-
 +
|
 +
*[[Acompanyament escolar]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Acompanyament escolar}} del {{REVISIONMONTH:Acompanyament escolar}} del {{REVISIONYEAR:Acompanyament escolar}}
 +
|-
 +
|
 +
*[[Esports i Salut]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Esports i Salut}} del {{REVISIONMONTH:Esports i Salut}} del {{REVISIONYEAR:Esports i Salut}}
 +
|-
 +
|
 +
*[[Acompanyament familiar]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Acompanyament familiar}} del {{REVISIONMONTH:Acompanyament familiar}} del {{REVISIONYEAR:Acompanyament familiar}}
 +
|-
 +
! scope="row" colspan="2"| '''5. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:AN%C3%80LISI_DEL_CONTEXT INTERVENCIÓ]'''
 +
|-
 +
|
 +
*[[Franja de petits]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Franja de mitjans]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Franja de grans]]
 
|Introducir última actualització
 
|Introducir última actualització
 
|-
 
|-
|'''4. [[INTERVENCIÓ]]'''
+
! scope="row" colspan="2"| '''6. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:AN%C3%80LISI_DEL_CONTEXT ORGANITZACIÓ DE L'ÀREA]'''
#Franja de petits
+
|-
#Franja de mitjans
+
|
#Franja de grans
+
*[[Funcionament intern de l'equip d'infància]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Rols i perfils de l'equip d'infància]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Tasques i funcions dels educadors]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Pla de Funcionament d'Infància]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Protocols d'actuació]]
 +
|Per passar a la wiki
 +
|-
 +
|
 +
*[[Pressupost d'infància]]
 
|Introducir última actualització
 
|Introducir última actualització
 
|-
 
|-
|'''5. [[ORGANITZACIÓ DE L'ÀREA]]'''
+
! scope="row" colspan="2"| '''7. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:AN%C3%80LISI_DEL_CONTEXT AVALUACIÓ I REVISIÓ]'''
#Funcionament intern de l'equip d'infància
+
|-
#Rols i perfils de l'equip d'infància
 
#Tasques i funcions dels educadors
 
#Pla de Funcionament d'Infància
 
#Protocols d'actuació
 
#Pressupost d'infància
 
 
|Introducir última actualització
 
|Introducir última actualització
 
|-
 
|-
|'''6. [[PAPER DELS AGENTS EDUCATIUS]]'''
+
! scope="row" colspan="2"| '''8. [http://wikinfancia.paremanel.org/Categoria:Documentaci%C3%B3 DOCUMENTACIÓ]'''
#Infants i joves
+
|-
#Famílies
+
|
#Coordinacions externes
+
* [[Manual de bones pràctiques: El Centre Obert]]
|Introducir última actualització
+
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Manual de bones pràctiques: El Centre Obert}} del {{REVISIONMONTH:Manual de bones pràctiques: El Centre Obert}} del {{REVISIONYEAR:Manual de bones pràctiques: El Centre Obert}}
 
|-
 
|-
|'''7. [[AVALUACIÓ I REVISIÓ]]'''
+
|
|Introducir última actualització
+
* [[Manual de bones pràctiques dins l'Acompanyament Escolar]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Manual de bones pràctiques dins l'Acompanyament Escolar}} del {{REVISIONMONTH:Manual de bones pràctiques dins l'Acompanyament Escolar}} del {{REVISIONYEAR:Manual de bones pràctiques dins l'Acompanyament Escolar}}
 
|-
 
|-
|'''8. [[DOCUMENTACIÓ]]'''
+
|
|Introducir última actualització
+
* [[Manual de bones pràctiques: Casal d’estiu]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Manual de bones pràctiques: Casal d’estiu}} del {{REVISIONMONTH:Manual de bones pràctiques: Casal d’estiu}} del {{REVISIONYEAR:Manual de bones pràctiques: Casal d’estiu}}
 
|-
 
|-
|'''9. [[ANNEXOS]]'''
+
|
|Introducir última actualització
+
* [[Manual de bones pràctiques: Les Colònies]]
 +
|Última edició el {{REVISIONDAY2:Manual de bones pràctiques: Les Colònies}} del {{REVISIONMONTH:Manual de bones pràctiques: Les Colònies}} del {{REVISIONYEAR:Manual de bones pràctiques: Les Colònies}}
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Revisió de 16:10, 26 feb 2020

Centre Obert[modifica]

Definim els centres oberts com uns serveis d’atenció a la infància i a l’adolescència i les seves famílies, que fan una tasca educativa i preventiva des del vessant de l’educació social especialitzada durant el temps lliure dels infants i adolescents. Amb aquesta acció educativa i preventiva s’intervé en els processos personals de manera integral.

En l’actualitat els processos educatius i els itineraris formatius que ofereix la nostra societat no s’ajusten a les necessitats de tots els infants i adolescents, especialment a les d’aquells que tenen dificultats d’integració i de socialització. Les institucions educatives sovint es troben limitades per a poder realitzar una tasca d’acompanyament global i d’atenció a la diversitat de necessitats que planteja la realitat de la infància i l’adolescència d’avui.

Els centres oberts són una alternativa que incideix tant en les causes com en les situacions concretes, i possibiliten processos d’integració i socialització, especialment en les situacions de risc social. Des d’aquesta perspectiva són un servei necessari que dóna suport a la tasca que es fa amb les famílies, als centres educatius formals, als professionals dels serveis socials i d’altres serveis especialitzats en l’atenció a la infància i a l’adolescència.

Els centres oberts es constitueixen com a espais d’educació social que atenen especialment persones, col·lectius i territoris en situació de desigualtat social i que per la seva metodologia d’intervenció cal que es distingeixin dels casals infantils i ludoteques que treballen específicament des del camp de l’educació en el lleure. Des dels centres oberts aposten per una socialització àmplia, plural, flexible, diversa, capaç de produir models d’integració i de convivència positiva, on cada persona pot realitzar un procés educatiu personal que comparteix amb altres infants i adolescents amb els educadors i educadores que els acompanyen en tot el seu itinerari, així com amb la realitat territorial que els envolta.

Aquí podreu trobar el marc legal que regula els centres oberts.

Raó de ser d'un PEC[modifica]

"El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic"

En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels programes educatius que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.

El projecte educatiu de centre (PEC) ha estat desenvolupat, aprovat i revisat constantment per l'equip educatiu del Centre Obert Muntanyès. Queda igualment com a proposta de millora la participació en l'elaboració i millora d'aquest mateix document per part d'altres espais educatius que formen part dels aprenentatges dels infants.

Índex del Programa Educatiu del Centre Obert Muntanyès[modifica]

En aquest apartat trobarem els diferents punts del PEC del Centre Obert Muntanyès amb la data de l'última actualització.

APARTAT ÚLTIMA ACTUALITZACIÓ
1. ANÀLISI DEL CONTEXT
Última edició el 20 del 12 del 2018 per Dani
Última edició el 31 del 03 del 2019
Última edició el 19 del 12 del 2018
2. IDEARI i PRINCIPIS EDUCATIUS
Última edició el 19 del 12 del 2018
Última edició el 19 del 12 del 2018
3. ÀREA D'INFÀNCIA, ADOLESCÈNCIA I FAMÍLIES
Per passar a la wiki
Per passar a la wiki
Última edició el 06 del 03 del 2019
Última edició el 08 del 11 del 2019
4. PROGRAMES SOCIOEDUCATIUS
Última edició el 06 del 03 del 2019
Última edició el 06 del 03 del 2019
Última edició el 06 del 03 del 2019
Última edició el 06 del 03 del 2019
5. INTERVENCIÓ
Per passar a la wiki
Per passar a la wiki
Introducir última actualització
6. ORGANITZACIÓ DE L'ÀREA
Per passar a la wiki
Per passar a la wiki
Per passar a la wiki
Per passar a la wiki
Per passar a la wiki
Introducir última actualització
7. AVALUACIÓ I REVISIÓ
Introducir última actualització
8. DOCUMENTACIÓ
Última edició el 16 del 01 del 2020
Última edició el 16 del 01 del 2020
Última edició el 16 del 01 del 2020
Última edició el 16 del 01 del 2020