https://wikinfancia.paremanel.org/index.php?action=history&feed=atom&title=Acompanyament_familiarAcompanyament familiar - Historial de revisió2026-06-19T15:26:51ZHistorial de revisió per a aquesta pàgina del wikiMediaWiki 1.28.3https://wikinfancia.paremanel.org/index.php?title=Acompanyament_familiar&diff=274185&oldid=prev45.95.146.83: results of propecia photos2025-05-30T12:10:25Z<p>results of propecia photos</p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr style='vertical-align: top;' lang='ca'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">← Versió més antiga</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">Revisió del 12:10, 30 maig 2025</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l11" >Línia 11:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Línia 11:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Treballar en xarxa amb els diferents agents i serveis que intervenen amb les famílies a les que fem seguiment.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Treballar en xarxa amb els diferents agents i serveis que intervenen amb les famílies a les que fem seguiment.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=<del class="diffchange diffchange-inline">= Continguts que es treballen ==</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Li Ka Shing Knowledge Institute and Keenan Research Centre for Biomedical Science, St <a href</ins>=<ins class="diffchange diffchange-inline">https</ins>:/<ins class="diffchange diffchange-inline">/propecia2buy.top/>finasteride hairline</a></ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">Per assolir aquests objectius es treballaran una sèrie de continguts</del>:</div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Habilitats marentals</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">parentals</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Pautes de criança educatives</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Vincle afectiu</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Comunicació</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Escolta activa</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Empatia</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Gestió i resolució de conflictes</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Gestió d’emocions</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* Els límits</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Persones destinatàries ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Persones destinatàries ==</div></td></tr>
</table>45.95.146.83https://wikinfancia.paremanel.org/index.php?title=Acompanyament_familiar&diff=348&oldid=prevDani a 11:27, 6 març 20192019-03-06T11:27:49Z<p></p>
<p><b>Pàgina nova</b></p><div>A la Fundació Pare Manel la família és un recurs fonamental per a respondre a les necessitats de l’infant i és un espai bàsic de socialització. La qualitat del clima familiar, les eines i recursos dels pares/mares, la construcció positiva de vincles afectius, la resposta activa davant de conflictes i dificultats en la relació amb els fills/es, etc. són alguns dels elements bàsics en el desenvolupament dels infants i adolescents. Es tracta d’aconseguir que la família sigui part activa en el procés educatiu i de creixement dels infants i adolescents als quals atenem. <br />
<br />
== Objectius generals ==<br />
<br />
Els objectius d'aquest programa socioeducatiu serien els següents:<br />
* Donar suport i acompanyar a les famílies en el procés de criança als seus fills i filles.<br />
* Acompanyar i enfortir una relació marental/parental positiva.<br />
* Orientar, acompanyar i facilitar recursos per a famílies amb les quals treballem.<br />
* Generar diversos espais de suport i de trobada per a les famílies on es comparteixen dubtes, neguits i experiències en relació als seus fills/es.<br />
* Conèixer serveis, recursos i programes de l’entorn i de la ciutat que enforteixin la xarxa comunitària de la mateixa família.<br />
* Treballar en xarxa amb els diferents agents i serveis que intervenen amb les famílies a les que fem seguiment.<br />
<br />
== Continguts que es treballen ==<br />
<br />
Per assolir aquests objectius es treballaran una sèrie de continguts:<br />
* Habilitats marentals/parentals<br />
* Pautes de criança educatives<br />
* Vincle afectiu<br />
* Comunicació<br />
* Escolta activa<br />
* Empatia<br />
* Gestió i resolució de conflictes<br />
* Gestió d’emocions<br />
* Els límits<br />
<br />
== Persones destinatàries ==<br />
<br />
Famílies dels infants i adolescents que participen en els projectes de l’Àrea d’Infància, Adolescència i Famílies.<br />
<br />
== Metodologia ==<br />
<br />
Hi ha diferents eines metodològiques per treballar els objectius del programa que van des de les més informals a les més estructurades. Diferenciem les següents:<br />
<br />
Diferenciem les '''intervencions individuals''' que realitza l’equip educatiu referent de cada grup del Centre Obert:<br />
* Inscripció i procés d’acollida al centre obert.<br />
* Espai diari de contacte entre la família i l’educador/a a les entrades i sortides.<br />
* Tutories amb les famílies i els educadors/es referents.<br />
* Espai obert d’atenció a famílies a demanda.<br />
* Trucades i missatges per resoldre possibles dubtes i/o demandes.<br />
* Les coordinacions amb altres agents educatius externs a l'entitat i que treballen en xarxa amb la família.<br />
<br />
Aquestes intervencions individuals serviran per a desenvolupar conjuntament amb les famílies:<br />
* Seguiment de l’infant mitjançant el treball específic sobre els Plans de Treball, PEI’s i contractes pedagògics.<br />
* Gestió de recursos (Campanya de Reis, ulleres, derivacions a altres serveis...).<br />
* Possibles pactes, acords i/o dubtes sobre pagaments.<br />
* Possibles necessitats i/o demandes familiars.<br />
<br />
Per '''intervencions grupals''' entenem aquelles dirigides a les famílies enteses com un col·lectiu:<br />
# Grup de Famílies: Espai de trobada quinzenal per vincular les famílies al projecte i liderat per dues persones de l’equip educatiu.<br />
# Grup del divendres: Espai de grup setmanal on famílies, equip educatiu i infants participen de les diferents activitats programades.<br />
# Participació de les famílies en activitats comunitàries de l’entitat com serien les festes de Nadal, el Carnestoltes...<br />
# Sortides culturals dins del [https://www.apropacultura.cat/ Programa Apropa Cultura].<br />
# Xerrades d’interès enfocades a la criança i a la cura dels fills/es.<br />
<br />
== Referents del Programa ==<br />
<br />
Els referents d'aquest programa socioeducatiu és tot l’equip tècnic de l'Àrea d’Infància, Adolescència i Famílies. Dins d'aquesta globalitat d'àrea, trobarem diferents funcions que caldria especificar i que per tant tenen diferents responsables.<br />
* Les intervencions individuals estaran liderades per l'equip educador que tenen un fill/a dins del grup. Quan existeixin diferents infants en diferents grups hi haurà un referent que serà l'encarregat d'algunes comunicacions (per no duplicar) i dels pagaments.<br />
<br />
* Les intervencions grupals tindran diferents referents segons el cas.<br />
# Grup de Famílies: Està liderat per dues persones de l’equip educatiu.<br />
# Grup del divendres: Està liderat per altres dues de l'equip educatiu. Actualment les referents de la franja de petits.<br />
# La participació de les famílies en activitats comunitàries de l’entitat tindran diferents papers. L'educador/a referent de cada família comunica l'activitat però l'activitat pot estar liderada i realitzada per un altre equip de l'entitat.<br />
# Sortides culturals dins del [https://www.apropacultura.cat/ Programa Apropa Cultura]. Normalment liderat per les mateixes persones del grup de famílies però obert a qualsevol interessat/da que vulgui assistir.<br />
<br />
[[Category:Programes Socioeducatius]]</div>Dani