http://wikinfancia.paremanel.org/index.php?title=Principis_educatius&feed=atom&action=historyPrincipis educatius - Historial de revisió2024-03-28T19:11:54ZHistorial de revisió per a aquesta pàgina del wikiMediaWiki 1.28.3http://wikinfancia.paremanel.org/index.php?title=Principis_educatius&diff=292&oldid=prevDani a 18:07, 19 des 20182018-12-19T18:07:34Z<p></p>
<p><b>Pàgina nova</b></p><div>Per principis educatius entenem el com, els valors. Els valors guien la missió i la visió que ens hem plantejat, és a dir, acompanyen la nostra acció en forma de compromís profund i principis que defineixen la nostra activitat. L’estil d’actuació d’aquests valors es concreten en:<br />
<br />
# '''Participació i democràcia''': Treballem per oferir un espai on els infants i joves puguin desenvolupar el seu esperit crític a partir de les seves motivacions i així fomentar la participació individual i grupal.<br />
# '''Creativitat i imaginació''': Oferim espais de creixement individual on desenvolupar diferents formes d’expressió per tal de donar cabuda als seus interessos i motivacions. D’aquesta manera, l’infant podrà reconèixer la seva vessant més emocional.<br />
# '''Vincle''': Entenem el vincle com a estratègia educativa i de transformació. La nostra eina educativa bàsica és la relació personal (el vincle que s'estableix entre l'educador i l'educand) i el contingut educatiu que es desprèn d'aquesta.<br />
# '''Autonomia i responsabilitat'''. Ajudem a avançar cap a una autonomia personal i fomentem la responsabilitat de les pròpies decisions.<br />
# '''Acceptació de la diversitat'''. Cada infant té una sèrie de característiques físiques, una sèrie de característiques socials, de nivell socioeconòmic i cultural i una sèrie de característiques psicològiques que els fan ser diferents. Davant de tota aquesta diversitat, els educadors han de donar una resposta que permeti als nens i nenes avançar en el seu procés de desenvolupament de manera integradora i lliure. El model d'educació que volem implica assumir la diversitat dels infants, tenir plantejaments i preveure estratègies i actuacions vers les diferències per fer disminuir les desigualtats, facilitat que tots els infants gaudeixen de les mateixes oportunitats i aconseguir que desenvolupin al màxim les seves capacitats.<br />
# '''Educació per a la salut''': entenem salut de forma integral /tenir cura del propi cos / el benestar psicològic.<br />
# '''Educació emocional''': estar bé amb un mateix en equilibri / Autoestima.<br />
# '''Pobresa''' / donar oportunitats / opció social.<br />
# '''Centre Integrador'''. Prioritza l’atenció a la infància i adolescència en situació de risc, però no de manera exclusiva ja que compta amb la participació de població normalitzada de la zona de Verdum Roquetes.<br />
# '''Treball local'''. Es parteix sempre de la proximitat i de la vinculació al barri com a comunitat més propera de referència per als nens i per als joves.<br />
# '''Sensibilitat''' pels més vulnerables / integració de tots els infants i famílies del barri.<br />
# '''Prevenció i detecció'''. Esdevenir un servei obert al barri, és a dir, que permeti una detecció precoç de situacions de risc i de ruptura amb la família, escola, barri, etc. La proximitat amb la infància i la família ens permet conèixer situacions quotidianes que en altres serveis és difícil d’accedir-hi.<br />
# '''Treball en equip''' (amb molts perfils de persones) oberts i integradors / apostant per oferir qualitat educativa.<br />
# '''Actuació subsidiària'''. La funció de la nostra entitat és actuar subsidiàriament de la resta de la xarxa d'entitats per atendre a aquells col·lectius en risc d'exclusió mitjançant accions adaptades. Els serveis de l'entitat actuen com una plataforma territorial de captació i derivació d'usuaris.<br />
# '''Respecte''' / reconeixement <br />
# '''Dimensió global de la persona'''. Partim d'una visió integral de l'infant i jove actuem sobre el que l'envolta: família, escola, lleure, carrer... tenint en compte les seves necessitats específiques.<br />
# '''Educació per la pau''': fomentar la cooperació entre les persones.<br />
# '''Treball en xarxa'''. Considerem la nostra acció educativa com un element més del conjunt de la xarxa social i, per això, treballem des de la dinamització comunitària a dos nivells: des de la coordinació amb altres entitats, tant de Verdum com de la resta del districte, i des del foment del protagonisme dels nens i joves en la transformació del seu barri.<br />
<br />
[[Category:IDEARI i PRINCIPIS EDUCATIU]]</div>Dani